1．（1）①弓如霹雳弦惊  ②日高人渴漫思茶   ③斜晖脉脉水悠悠   ④妇姑荷箪食   

⑤物是人非事事休   ⑥零落成泥碾作尘    ⑦浊酒一杯家万里   ⑧王侯将相宁有种乎

（2）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

2．（1）察   诘    摘    xiá   bǐ     （2）做作，不真实       衡量，检验 

（3）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接

3．（1）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。

（2）宋江暗中报信，告诉晃盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到官兵，奋勇迎战；朱仝、雷横故意放走他们，晃盖等人顺利脱险。

4．（1）示例

③吸烟者每天吸烟的数量很大。   ④男性吸烟率远远大于女性。    ⑤“二手烟”危害不容忽视。    ⑥“二手烟”对成年女性的危害最大，其次是成年男性，最后是未成年人。

（2）正方辩题：上调烟草税可以有效控烟。反方辩题：上调烟草税不能有效控烟。

（3）示例：老大爷，您好！为了大家的健康，请您到车站吸烟区，好吗？

5．昏倒   疯跑    踹进泥坑  集上疯走   拍手　笑

6．通过侧面描写来烘托范进飞跑的疯狂。

7. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。

8．说明中举发疯在当时不是个别现象。　安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。

9．深刻反映了当时社会上趋炎附势的人情世态。

10．范进一生苦苦追求，长期感受到世态炎凉，几十年极端贫困的生活及卑下的地位，让他对中举梦寐以求。他不顾一切地参加考试，是盼着一旦梦想成真，一切苦难就会过去。中举后他心理上无法承受这巨大的喜悦和变化，因此喜极而疯。这种现象正说明封建科举制度对读书人的毒害之深，从而揭露了科举制度的罪恶。

11．书法    题诗    书法

12．瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

13．三国时期古陶瓷上的文字，六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字，长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法，清中期兴盛的瓷板画

14．将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求。

15．（1）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。（2）创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。

16．（1）时（时候）  （2）发扬光大  （3）选拔  （4）身份低微，见识短浅

17．D

18．（l）奖惩功过、好坏，不应该（因在宫中或在府中）而异。

（2）（只想）在乱世中保全性命，不求在诸侯中扬名显贵。

19． （l）五月渡泸，深入不毛；（2）南方已定，兵甲已足。（3）北定中原，兴复汉室。（答出其中两点，意思对即可）

20．略。（围绕“忠心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”等中的任意一点，并谈自己的理解即可）

21．略。

八  年  级

1．（1）闺   徒   cāng   qì

（2） 治——制，异——宜，   形——型

（3） 正确     这样

（4） 、（顿号）

2．（1）晨兴理荒秽   道狭草木长   （2）归雁入胡天   长河落日圆  （3）乡泪客中尽  迷津欲有问  （4）山山唯落晖   猎马带禽归  （5）徙倚湖山欲暮时  （6）云外一声鸡

3．（1）C

（2）A：保尔去问神父，为什么《圣经》上说的地球在的时间和地理课上老师讲的不一致。

B：在神父家补考时，保尔为报复神父平日对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。

4．（1）①工作生活劳累。  ②娱乐活动多。  ③缺乏阅读兴趣。

（2）①刷微博，读微信。  ②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。

（3）国家：①加大书店密度。②多提供免费图书。③颁布法令促进阅读。④开展丰富多彩的阅读活动。

个人：①培养阅读兴趣。②减少娱乐，留出读书时间。③多读能引发思考的经典作品。

（以上答案仅为示例。从两个方面，各答出一点即可）

5．有墙壁隔着   墙上有镂空图案   有廊子界着    廊子两边无所依傍

6．“补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为丰富多彩。

7．作对比，举例子。具体说明苏州园林建筑物的色彩特点。

8．（1）苏州园林中的花墙与廊子。  （2）苏州园林的角落和局部。 

（3）苏州园林中的门和窗。      （4）苏州园林建筑物的色彩。

9．示例：初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。

（或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）

10．（1）“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。

（2）“一反常态”的意思突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。

11．（1）用动作描写的神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。

（2）用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。

12．用“故事”深入浅出地说明失败可以转达化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让人感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转达化为成功的动力。）

13．从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节，可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约我谈心，用故事来引导我等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。

14.　（1）考虑，想到  （2）散步  （3）都，全  （4）酒杯  （5）只是  （6）哪能

15．（1）庭院地面如积水一般清澈透明，（那）水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。   （2）寒气弥漫，白茫茫一片，只见天和云、和山、和水，上下全是白色。

16. D

17．苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。

18．略。（拟题，5分；扩写文章，50分）

七  年  级

1．（1）便引诗情到碧霄（2）夜阑卧听风吹雨（3）却话巴山夜语时（4）河流大野犹嫌束

（5）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？   （6）静以修身，非宁静无以致远

（7）或停靠于云的海岸，当它卸下批闪烁的白银

2．（1）喙   瘪   臃   惘（2）烂—斓， 震—振 

（3）秾纤合度——胖瘦合适   顾盼——向左右或周围看来看去

（4）它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了。

3．第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。

第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。（各2分，原因1分，结果1分）

4．（1）示例：二 楷书 豪壮有力（其它也可）    （2）唯吾知足     （3）A C

（4）词——风雨交加；句——你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

5．突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。

6．“一个外国人……自己的事业。”

7．强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。（意思对即可）

8．表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。

9. ①②③④ // ⑤⑥⑦⑧；第一层：记叙自己同白求恩的交往；第二层：陈述学习白求恩精神的意义。

10．指毫无自私自利之心的精神。

11．（1）神父、邻居国王、小伙子。

（2）示例一，找到的人物身份不一样。一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人。

示例二，寻找的途径不一样。神父是使者找来的；邻居国王是人们告诉国王的，小伙子是国王遇到的。

示例三，故事情节的详略不一样。前两次寻找略写，第三次详写。

示例四，找到的人物的心态不一样。神父对现状很满足但还有欲望；邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦；小伙子对一切都很满足并且很快乐。

12．示例一，A更能体现童话的语言特点，相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词语，A中的“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐”“整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读。

13．王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人。

14．示例一：我认为国王（可能）找到了衬衫。国王虽然没找到物质意义上的衬衫，但是他找到了精神上的“衬衫”，因为他从小伙子身上明白了一个道理：知足常乐，精神上的满足和快乐是一个人获得幸福的基础。（从“衬衫”象征意义层面理解，理解较浅层，较单一，表述较有条理。3-4分）

示例二：我认为国王（可能）找到了衬衫，神父对生活还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦。唯有小小伙子对自己的现状很满足。国王虽然没有找到物质意义上的具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐，满足是人的自我感受，权力、地位、物质等不能决定一个是否幸福快乐，只有自己才能给自己以真正的满足、幸福恙快乐。（从“衬衫”象征意义层面理解，理解有深度、多角度，表述有条理。5分）

15．（1）紧跟 （2）原来一样 （3）解除，卸下 （4）攻击 （5）挖洞 （6）从通道

16．（1）看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场上，覆盖成小山似的。

（2）屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。

17．（1）贪婪，狡猾      勇敢，机智  

（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

18．屠户心里很害怕，想把骨头扔给狼，让狼吃了骨头就不再紧跟他。（能结合文意，言之成理即可）

19．略。